本文摘要：漫步游戏之旅·盛开幸福之花 ---记小二班游戏集锦童年的记忆，有许多快乐憧憬，每一个，都编织着一个五彩的梦。童年的糖罐，有许多五彩糖果，每一颗，都支撑着一个小小心愿。童年有如一个百宝箱，装有着孩子们最喜欢的——游戏。 爱人玩游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和自学方式。孩子天生就渴求自学，对整个世界充满著反感的好奇心，想要触碰、探寻整个世界，对于他们来说，游戏就是尤为大自然的自学方式。 对于孩子来说，游戏在童年中占据很最重要的方位，那游戏对孩子到底有哪些意义呢？

漫步游戏之旅·盛开幸福之花 ---记小二班游戏集锦童年的记忆，有许多快乐憧憬，每一个，都编织着一个五彩的梦。童年的糖罐，有许多五彩糖果，每一颗，都支撑着一个小小心愿。童年有如一个百宝箱，装有着孩子们最喜欢的——游戏。

爱人玩游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和自学方式。孩子天生就渴求自学，对整个世界充满著反感的好奇心，想要触碰、探寻整个世界，对于他们来说，游戏就是尤为大自然的自学方式。

对于孩子来说，游戏在童年中占据很最重要的方位，那游戏对孩子到底有哪些意义呢？中国知名教育家陈鹤琴所言：游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。幼儿的生命发育和精神茁壮必不可少游戏，他们通过嬉戏，大大地探寻、找到他们的世界。

通过游戏，幼儿发展运动协商能力；通过游戏，幼儿探寻、思维、自学解决问题；通过游戏，幼儿重现生活，传达自己的点子和感觉；通过游戏，幼儿学会恋情与合作；通过游戏，幼儿享有较好的品质；通过游戏，幼儿幸福的茁壮。我们遵循幼儿的发展规律，聆听幼儿的心声，为幼儿创设严格权利的环境，反对他们游戏，给孩子一个幸福的童年。当幼儿开始游戏时，大脑关上了另一扇窗口，转入一个想象的世界。

让我们走出孩子的内心，讲出孩子们内心的声音，去孩子的世界里做客吧，沦为他们的支持者与合作者。让孩子漫步游戏之旅·盛开幸福之花上吧！。

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